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在于昕老师的课堂上，数学是可触摸、可视的，是需要不断尝试的，是猜测、操作、观察、记录、归纳、类比、推理等活动，是想象力、创造力迸发的活动。

九年级学生创作乐府诗，同学们不刻意追求格律，以自由的形式和生动形象的语言，去原创寄托情感的朴实诗句并工整书写用于展示，让凯文师生亦能共享其中蕴含的悲喜忧愁。

在“凯文之声”第五十一期中，十一年级的Casey Tao同学，三年级的Yoyo He、Celine Wu、Alina Gao同学带来了他们的作品，让我们一起来看看、来听听。

作为一位多才多艺的学习者，Athena认为，但凡对某件事情感兴趣，就要立刻放手去做，不要想着“等以后有时间再做”，因为以后的时间可能更紧张。

翻转课堂就是让海淀凯文学子动起来：动脑思考、动嘴说话、动手写作、动身体验。当学生遇到稍有难度的任务，张琨老师担任“辅助”的角色，让学生更好地获得“经验”。

八、九年级的同学们以小组合作的形式，借月桂、花灯，以诗会友，溯文化之根，寻月圆之行，用书法、对联、绘画、表演、海报制作、视频制作等丰富的形式深入了解传统节日的内涵和底蕴，感受家国情怀，做传统文化的践行者与守护者。

在“凯文之声”第五十期中，三年级的卜芊赫、柴媛媛、陈思语、程思岳同学，七年级的黄宣棋同学带来了他们的作品，让我们一起来看看、来听听。

9月开学时，海淀凯文的家长们纷纷收到了来自学校的邀请函，邀请共赴中秋诗会。9月17日，家长们来到学校，身临其境地感受这场由海淀凯文师生带来的具有国韵之美的传统文化盛宴。

Emily Yue，海淀凯文十二年级学生，自九年级入读高中以来，每年都获得学校高中奖学金。今年，Emily获得校长奖学金(Principal Scholarship)，减免50%学费。2020-2021学年度，海淀凯文共有2名同学获得校长奖学金，Emily就是其中之一。