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针对不同年龄学生，数学组老师们还精心设计了31个竞赛类项目，让海淀凯文学子通过参加动手又动脑的数学游戏，感受数学乐趣，探索数学规律，寻找变中不变，真正让数学思维、数学文化、数学思考方式成为基本素养。

北京海淀凯文学校九年级学生学习篆书与篆刻，他们将《岳阳楼记》转换成小篆，体会小篆体字词与原义之间的联系，认识小篆特点，了解造字与成字过程;同学们还完成了橡皮章篆刻，雕刻自己的小篆体名字，欣赏小篆体的美感，体会小篆体篆刻笔法。

在“凯文之声”第二十期中，十年级的王乐洋同学、五年级的陈叶洲同学带来了他们的作品，让我们一起来听听、来看看。

在北京海淀凯文学校十年级的语文课作业中，学生以编写诗人朋友圈、手绘漫画等方式，了解诗词和诗人背后的更多故事，更顺畅自然地理解更多诗词里的深意。

人工智能的技术核心部分——机器人工程(Robotics Engineering)，早已走入海淀凯文的课堂，走进海淀凯文学子的日常学习生活。通过组装、搭建、调试程序、运行机器人，海淀凯文学子在机器人工程课中提高创新能力，进一步激发学习兴趣。

在结构能力层面，北京海淀凯文学校的科学课注重“工程设计过程”(The Engineering Design Process)，包括识别(Identify)、探索(Explore)、设计(Design)、建造(Build)、测试(Test)、改进(Improve)和沟通(Communicate)，旨在培养海淀凯文学子创造型解决问题的思维和能力。

海淀凯文全校学生在校园中开启一场消防安全科普与体验之旅，进行烟热逃生、仿真灭火、心肺复苏这三个项目的实景模拟教育体验，深度体会消防安全的重要性，加强实战救援技能，切实提高自我保护能力。

在“凯文之声”第十九期中，一年级的董彦池同学、十年级的杨闰茗同学朗诵了他们的文学作品，让我们一起来看看、来听听。

他毕业于清华大学首届基础科学班，曾与杨振宁院士进行座谈。作为海淀凯文建校老师之一，他强调为人与为学并重，致力于营造清华基础科学班那般良好的学术氛围和人文氛围。