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二年级的同学们设计并制作了安全宜居的星球，并介绍了星球的特色，欢迎大家来居住。

现在，让我们一起聆听四年级杨宇擎同学带来的演讲《中国精神》，见证语言的力量!

在“凯文之声”第二十九期中，三年级的贺逸晨同学、十一年级的刘吴瞳同学朗诵了他们的文学作品，让我们一起来看看、来听听。

海淀凯文祝大家新春快乐，牛年大吉！

北京海淀凯文学校三支战队通过线上参赛这种全新的方式去展示作品和成果，海淀凯文中学组Archosaur队斩获全国一等奖和最佳论文奖，海淀凯文小学组月兔城队、嫦玉城队获得全国二等奖。

如何创造一个艺术作品去改变人们的看法?如何让人们意识到，塑料对海洋环境的严重危害?这是海淀凯文六年级与八年级学生期末艺术考试题目，同学们需要在创作中使用可回收材料，以非语言表达的形式展现情感、情绪等视觉元素去感染观众。

六年级、七年级学生在历史课期末复习时所做的事情，就是独立完成一份思维导图，梳理从中国远古时期到魏晋南北朝的历史知识脉络。

写论文只是“The Mandala Project”(曼陀罗项目)的一部分，十一年级学生通过绘画曼陀罗样式，在其中归纳总结自己对作品的理解，以数学、艺术、英语文学这三门跨学科课程的结合，获取丰富的知识与经验。

海淀凯文学子基于自己的理解和兴趣，选择典型人物或重要情节进行创作，写实风、漫画风等风格多样，以自己纯熟的笔触记录着对名著名家的理解和热爱，深化对作品的理解，促进阅读反思，以“输出”的方式激发“输入”，读有所思，读有所得。